防災教育 | 學務處

說明：
一、依據教育部105年4月12日臺教授國字第1050042905號函辦理。
二、教育部查現行國民中小學九年一貫課程綱要中，自然領域國小五至六年級及國中一至三年級，有土壤液化相關之能力指標，教師於教學過程中可適時納入相關知識，教育部國教署亦邀集學者專家及國中小教師進行研商，撰擬國中小土壤液化補充教材(含戶外教育教案學習單)，提供國中小教師教學時參考。
三、另相關社教館所，如國立自然科學博物館之921地震教育園區，已有地震或防災等實際操作體驗器材或設施，請貴校將相關場館納入辦理戶外教育時之參考，使師生透過參訪，實際體驗操作，充實並深度了解地震、土壤液化及防災相關知識。

活動內容	活動流程	時間(分鐘)
一、地震狀況發生，各班就上課地點就地掩蔽	˙（啟動警報器）˙司儀報告地震狀況˙室外課班級－由教師指揮，指導學生保護頭部，快步走向操場中央蹲下靜肅。˙室內課班級－保持大門開啟，指導學生立即做避難動作：「蹲下(頭部低於桌面)，掩護(躲於桌下，以物品或雙手護頭)，穩住並捉住桌腳)」，靜待地震稍停。	5
.二、地震暫時停止，逃生與避難引導	˙路線同朝會行進路線˙為防止餘震再一次的災害，教師應在餘震暫時停止時，指導學生以聯絡簿或代替物保護頭部，迅速走向操場中央，到達後採蹲姿避難。˙副指揮官利用地震暫時停止空檔指揮師生疏散。˙副指揮官請避難引導組組員分散在一樓各樓梯口以吹哨方式協助班級疏散避難。˙導師填寫緊急災情狀況報告表。	10
三、地震災情發佈和緊急應變組織啟動	˙指揮官（校長）因應災害發生，啟動緊急應變組織。˙發放對講機測試通話。˙組長回報各組集合狀況。˙安全防護組開始巡視校園。˙導師清點人數並立即向避難引導組回報學生人數。 ˙請避難引導組組長統計各年級人數及教職員人數後回報指揮中心。 ˙依據人數回報結果請安全防護組巡視校園，以協尋受困或受傷待援之學生，並回報指輝中心校園受災情形。 ˙根據安全防護組通報結果請搶救組攜帶救難工具協助搜救。	10
四、緊急搜救與傷患救助	˙請搶救組回報救援情況與處置情形˙請通報組請求消防局前來救助受困學生及傷病處理。˙請搶救組引導消防局人員至相關救援位置。˙請各班老師清點人數後，觀察是否有學生受傷。並將受傷學生送往救護站。˙請緊急救護組設立臨時醫護站。 ˙緊急救護組人員請將受傷學生先進行檢傷分類，消防局人員開始進行坍塌現場的搶救工作，醫護人員則協助傷患的醫護與救治。	5
五、緊急滅火	˙安全防護組發現火災。˙搶救組前往火災處進行初期滅火工作˙副指揮官請通報組聯繫消防隊支援滅火˙搶救組災情回報與處理。	5
六、災情的掌握及通報	˙通報組向新北市災害應變中心報告本校災情與處理情形，並透過網路通報教育部校安中心	5