新北市忠義國民小學第十五屆畢業生集體創作
創作主題:忠義吸影力
創作年份:2018
指導老師 : 賴冠樺、李開地
創作理念:用學生的視角去紀錄忠義國小的校園特色、學習回憶或想向學弟妹們傳達的意念,透過影像展現畢業生心目中的忠義吸引力~
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得獎作品評審短評(請點選)
1校園的特色 |
2議題的探索 |
3畢業生的回憶 |
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1-1微書館介紹(602)(入選最佳影片) | 2-1快被破壞的畢業製作(602)(入選最佳剪輯) | 2-1快被破壞的畢業製作 (PART2) | 3-1高年級的生活(609) |
1-2空中花園(603)(入選最佳剪輯) | 2-2八七狂新聞(602)(入選最佳表演) | 2-31蛙的忠義之旅(605)(榮獲最佳編劇、最佳剪輯)(入選最佳攝影) | 3-2來自腥腥的籃球(603) |
1-3忠義植物園(603) | 2-3“嚇”課時間(605)(榮獲最佳影片)(入選最佳編劇、最佳表演) | 2-32球的報恩(605) | 3-3籃球回憶(601) |
1-4探索童年(608) | 2-4垃圾追追追(601) | 2-33迷網(615) | 3-4理想與現實(603) |
1-5大雄看忠義(609) | 2-5正義魔人(602) | 2-34小精靈玩遊樂設施(607) | 3-5老師的辛苦(605) |
1-6看見忠義(609) | 2-6禁止灌籃(605)(入選最佳剪輯) | 2-35欣賞與接納(601)(入選最佳影片、最佳表演) | 3-6忠義的生活百態(608)(榮獲最佳表演) |
1-7拯救鯊魚鰭(610)(入選最佳剪輯) | 2-7危險動作的嫌疑犯(610) | 2-36轉角遇到愛(607)(入選最佳編劇) | 3-7手指舞忠義(614) |
1-8繽紛的忠義(611)(榮獲最佳影片)(入選最佳剪輯) | 2-8小心!走廊奔跑(610) | 2-37忠義有三寶(615)(榮獲最佳剪輯) | 3-8呆神之水事件簿(606) |
1-9閱來越愛忠義(613)(入選最佳攝影) | 2-9走廊奔跑之忠義亂象(610) | 2-38忠義狂新聞(604)(榮獲最佳剪輯) | 3-9保健志工的一天(608) |
1-10校歌遊忠義(615) | 2-10忠義好學校-我不想被霸凌(610) | 2-39我給你一千塊(613) | 3-10忠義小市長(608) |
1-11忠義抖抖GO(614)(榮獲最佳表演、最佳人氣) | 2-11忠義改良配方(609) | 2-40網霸(615)(入選最佳攝影) | 3-11忠義巡禮(608)(入選最佳剪輯) |
1-12忠義小藍藍(610) | 2-12學生瘦不了(611) | 2-41營養午餐知多少(609) | 3-12忠義國小合作社(602) |
1-13屋頂上的祕密(607) | 2-13為什麼有限制級?(612) | 2-42愛環保新聞(605) | 3-13芷芷的校園回憶-老師篇(602) |
1-14微書館之旅(606) | 2-14忠義五大危險-重重危機(604) | 3-14為什麼想當老師?(603) | |
1-15歡樂之地(606)(入選最佳剪輯 、最佳攝影) | 2-15聽雨.觀瀑(604)(入選最佳編劇) | 3-15忠義小綠人(609)(榮獲最佳攝影) | |
1-16校園綠地(610) | 2-16為甚麼校園不能帶手機?(612) | 3-16畢業生的心願(604) | |
1-17校園知多少(607) | 2-17傳說對決-遊戲成癮(615) | 3-17忠義飛毛腿(604)(榮獲最佳攝影) | |
1-18最美的寶藏(612)(榮獲最佳影片、最佳編劇)(入選最佳剪輯) | 2-18脫離不了的愛(615)(榮獲最佳攝影) | 3-18看見忠義(611) | |
1-19校園美景(601) | 2-19走廊奔跑真危險(606) | 3-19徜徉忠義(615) | |
1-20畢作的心聲(609) | 2-20樓梯驚魂記(608) | ||
1-21忠義玩很大新聞台(612) | 2-21骨盆破碎事件(606) | ||
1-22如果社團(612)(入選最佳剪輯) | 2-22小明的校園生活(614)(榮獲最佳編劇、最佳表演)(入選最佳影片) | ||
1-23吃書學堂(613) | 2-23轉學生日記(602) | ||
1-24忠義玩很大(611) | 2-24夢中的80(607) | ||
1-25尋找依珊同學(611) | 2-25反霸凌(601) | ||
1-26戲遊忠義(614) | 2-26轉學生拒絕80(612) | ||
1-27尋找美麗校園(613) | 2-27轉角遇到”礙“(613) | ||
1- 28健康忠心(610) | 2-28帥到受傷(611) | ||
2-29我們吃下什麼(614) | |||
2-30理想校園(612) |